Proyecto FDI FSM 1904
Ficha:
| Proyecto | Proyecto de Desarrollo Institucional año 2019 |
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Nombre Proyecto |
FSM1904- Promoviendo habilidades de pensamiento de orden superior a través de la indagación y el debate científico en estudiantes pertenecientes a
establecimientos con situación de vulnerabilidad |
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Línea De Acción |
2019 Línea de emprendimiento estudiantil |
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Áreas de desarrollo de la propuesta |
• Trabajo social y vinculación con el medio. • Innovación tecnológica, de procesos y prácticas sustentables. • Fomento de la discusión y desarrollo académico de los estudiantes. |
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Duración |
12 meses (Enero a Diciembre 2020) |
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Presupuesto |
MINEDUC M$7.440 |
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Responsable del Proyecto |
José Miguel Gallo de Trenqualye |
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Responsable Institucional |
Eugenio González Vergara |
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Proyecto |
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Proyecto de Desarrollo Institucional año 2019 |
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Nombre Proyecto |
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FSM1904-Promoviendo habilidades de pensamiento de orden superior a través de la indagación y el debate científico en estudiantes pertenecientes a establecimientos con situación de vulnerabilidad |
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Línea de Acción |
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2019 Línea de emprendimiento estudiantil |
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Áreas de desarrollo de la propuesta |
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• Trabajo social y vinculación con el medio. • Innovación tecnológica, de procesos y prácticas sustentables. • Fomento de la discusión y desarrollo académico de los estudiantes. |
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Duración |
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12 meses (Enero a Diciembre 2020). |
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Presupuesto |
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MINEDUC M$7.440 |
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Responsable del Proyecto |
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José Miguel Gallo de Trenqualye |
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Responsable Institucional |
|
Eugenio González Vergara |
Objetivo General
Promover habilidades de pensamiento crítico a través de la indagación científica y el debate en estudiantes y academias científicas de establecimientos con situación de vulnerabilidad.
Objetivos Específicos
Proponer un modelo de indagación científica a través de la disciplina del debate.
Desarrollar instancias de divulgación científica para estudiantes de la región de Valparaíso, Biobío y Metropolitana.
- Promover instancias de vinculación de estudiantes de establecimientos educacionales con situación de vulnerabilidad en espacios de desarrollo crítico, científico y tecnológico
Actividades
Primer Semestre Año Académico:
- Talleres de indagación científica a través del debate.
- Capacitación a profesores sobre modelo de argumentación científica.
- Visita del proyecto en establecimientos educacionales (primer acercamiento).
- Charla sobre proyectos de ingenierías y/o ciencias desarrollados por estudiantes de establecimientos educacionales.
Segundo Semestre Año Académico:
- Feria Científica.
- Seminario de Método científico.
- Clínica de liderazgo y trabajo en equipo.
Resultados Esperados
Cualitativos:
- Lograr instalar de manera exitosa un método de aprendizaje basado en la indagación científica a través del debate.
- Permitir que el establecimiento educacional replique el método de aprendizaje en otras instancias.
- Desarrollar una iniciativa que convoque a agrupaciones científicas para que generen difusión y divulgación de sus investigaciones científicas.
- Involucrar a académicos y estudiantes universitarios con profesores y estudiantes escolares, en instancias de aprendizaje e interacción científica.
Cuantitativos:
- Alcanzar un total de 5 establecimientos educacionales de 3 regiones diferentes del país, con iniciativas científicas que superen las 7 personas.
- Capacitar a al menos 1 profesor de cada establecimiento educacional, sobre la indagación científica a través del debate.
- Convocar a al menos 5 agrupaciones científicas que difundan y divulguen al menos 1 investigación.
- Realizar 3 seminarios y clínicas que convoquen al menos 7 estudiantes de 5 establecimientos educacionales.
